在教育的广袤天地中，有这样一位熠熠生辉的人物 —— 崔珍燕。她在河南省高考中荣膺全省第三名的佳绩，随后于北京大学完成本科与硕士阶段的深造。长达 8 年扎根一线语文教育，从知名教育机构脱颖而出，载誉而归，线上线下桃李逾万，更培育出全省高考语文高分学员。不仅出版了《百分语文》系列、《西蒙学习法》等个人著作，还作为特邀名师深度参与 10 余本图书的出版与录制。如今，她以 “北大珍妙老师” 之名，在个人账号免费科普语文学习方法，照亮无数学子前行的路。

  孩子的阅读问题，一直是众多家长心头的难题。别担心，北大珍妙老师带来两大阅读法宝：其一，泛读。依循孩子的兴趣，选定阅读方向，与孩子携手制定阅读计划，鼓励他们一鼓作气读完一本书。泛读，旨在拓宽孩子的阅读视野，让知识的边界不断延展。其二，精读。这要求精细、深入地阅读，此时老师或家长的介入尤为关键。通过巧妙提问，引导孩子从专业视角作答，试卷中考察的概括、赏析、理解能力，在这一问一答间悄然提升，孩子的表达能力也同步锻炼。

  培养孩子阅读能力，家长的角色无可替代。家长需为孩子精心筛选合适书单，助力制定科学阅读计划。倘若条件允许，陪伴孩子阅读堪称最佳选择，这不仅契合语文教育改革的新风向，更是滋养亲子关系的良方。若无暇陪伴，为孩子寻觅一位靠谱的伴读老师或 “学习搭子”，同样能为孩子的阅读之路保驾护航。

  谈及写作能力培养，家长或许难以逐字逐句指导、批改孩子作文，但鼓励孩子表达却是举手之劳。闲暇、用餐、娱乐之时，随口问问孩子当天的经历，引导他们多表达、多思考，日积月累，孩子的表达能力便会稳步提升。还有一个重要细节：孩子完成书面写作后，务必找人批改。正如我国教育大家叶圣陶先生所言：“好作文是改出来的。” 唯有经过批改，孩子方能明晰自身写作的优劣，收获反馈，从而更有动力投身写作。

  崔珍燕老师深耕教育行业多年，积累了海量优质内容，推出成熟系统课，出版实用学习方法类图书。未来，她将持续整理更多优质、高效的学习方法，毫无保留地普及给更多孩子。让每一个孩子都能踏上高效、轻松的学习之旅，这是她矢志不渝的教育初心。